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    00398學前教育原理高頻200題

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    ( )是指教育所要培養的人的質量和規格的總要求,即解決把受教育者培養成什么樣的人的問題。

    • A、教育目的
    • B、教育目標
    • C、課程目標
    • D、教育方針
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    ( )是指教師根據研究的目的對某些條件加以控制,有計劃地改變某種教育因素,從而考察該因素與隨之產生的結果之間的因果關系的一種研究方法。

    • A、觀察法
    • B、調查法
    • C、實驗法
    • D、行動研究法

    ( )提出兒童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索環境的本能,教師應提供一個有準備的環境。

    • A、夸美紐斯
    • B、蒙臺梭利
    • C、亞里士多德
    • D、昆體良

    ( )是近代教育史上第一個正式提出的關于教育起源的學說。

    • A、生物起源說
    • B、心理起源說
    • C、勞動起源說
    • D、神話起源說

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